大膽想象心中的“桃花源”

　　從征文的內容來看，參賽者們從社區的環境美化、鄰里的和諧相處、公共設施的便利上著墨最多。但這類作品也存在較難“出奇制勝”的問題。若能改成議論文，對現實的社區生活提出自己獨到新穎的見解或精辟的分析，就更能吸引讀者。例如：初中組梁博揚的《理想的社區首要是避難》，以及小學高年級組林正盛的《為老人規劃社區》都是較少有人提及的議題，小作者們在文中提出了自己獨到的見解，因此也得到了評審的“另眼相看”。

　　另外，也有許多感性的寫法。這類小作者偏向描述心中的“桃花源”，在他們的筆下不論是那理想的居所或是人與人之間的相處，都很和諧、唯美。如若筆調優美流暢，能栩栩如生地描繪出人間仙境，就更能打動人心。通常這類作品，題目跟著內容變化，例如：小學高年級組羅曼莉的《我愛桃花源》、初中組高佳慧的《美麗新樂園》等等，題目與眾不同也有加分作用。

　　最上乘的作品，則是在這基礎上加以想象，或是用幽默的語言去表達。例如：小學高年級組唐翔宇《假如我有仙女棒》，把對現實社區生活的不滿，用想象力和幽默的語言來表達，讀起來令人莞爾；小學高年級組余美玫的《歡迎參觀奇妙園》用導覽的方式體現心中的社區規劃，寫作方式也獨樹一幟；小學高年級組林明穎的《我是超時代社區規劃師》想象獨特，結合環保和科技議題，能發人深思，都是不錯的作品。

　　總體來說，來自寶島臺灣的小伙伴們的優秀作品，如一股股清新的東風沁潤讀者的心脾，在他們如數家珍的敘述中、樸實無華的話語中，充滿自己對理想的群居環境和對美好生活的思考、向往。

　　為此，本報精選部分優秀征文，以饗讀者。

　　美麗新樂園

　　介壽中學七年級 高佳慧

　　我理想的家園可美麗了！那里的水清澈見底，可以看到池底的小魚在追逐著天上的白云。陽光照射下來，家園顯得波光粼粼的。我和家人、鄰居們一起，生活得無憂無慮，每天自由自在的，開心極了。家園的旁邊一片萬紫千紅，綠草如茵，所有的花草樹木都爭先恐后展示最美的姿態。蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶成群結隊翩翩起舞。而我就在這人間仙境住著。

　　這美好的社區是大自然與高科技的結合。居民住在“住屋型”的汽車里，在社區中自由移動，沒有固定的地方，鄰居也是隨時變換，很有新鮮感，認識的人也可以很多。小孩子們通過衛星網路來讀書，學校已經是歷史名詞，所以社區內必須有許多兒童游戲及休憩的設施，供他們強健體魄。

　　我理想中的社區還是高素質的。鄰居相當有文化內涵，沒有人會粗言粗語，更不會有人打架斗毆，更多也是禮讓、謙虛。小偷在這里是看不到的，當有人有害人的壞念頭，電腦會偵測得到，壞人就會無地容身，所以不法分子不會出現在社區里，也沒有人想當壞人。住在這里的人熱愛學習，熱愛生活，更愛與人為善。

　　由于人們的高素質及對環境的極盡重視和保護，滅絕的恐龍和許多原始生物被精心養育成為居民的寵物。它們很平等地和我們生活在一起，沒有誰會傷害它們，它們也不會追咬我們，或是破壞我們的東西。

　　我理想中的社區現在說來像科幻片一樣，但是科技進步，待我長大時，它就稀松平常，沒什么好奇怪。在我精心打造之下，這美麗的新樂園，會在世界各地遍地開花。