近年來，我市榕臺交流取得豐碩成果，市婦聯發揮優勢連續承辦了兩屆海峽兩岸家庭教育高峰論壇。在前兩屆取得成功的基礎上，由中國家庭教育學會與省婦聯共同主辦的2017年海峽兩岸家庭教育高峰論壇繼續選擇在福州舉行。昨日，兩岸家庭教育專家以主論壇和分論壇的形式暢談家教理念，許多觀念令人耳目一新，受益匪淺。

　　2017年海峽兩岸家庭教育高峰論壇在榕舉行。

　　于丹

　　黃迺毓

　　叢中笑

　　2017年海峽兩岸家庭教育高峰論壇在榕舉行

　　于丹黃迺毓等兩岸文化“大咖”作精彩演講

　　傳承家庭美德、弘揚中華文化、深化閩臺合作、共建幸福家園，秉持“閩臺一家親”理念，兩岸家教專家為來賓們獻上了一場豐盛的家教知識盛宴，來賓們“穿梭”于一個個古今中外家庭教育動人故事中，收獲頗多。

　　于丹：家庭里不能沒有規矩和信仰

　　《說文解字》《弟子規》《曾國藩家書》《林則徐家訓》《少年中國說》……于丹分享的家教理念既富含學者的睿智，又充滿普通人家的煙火氣息。于丹認為：家庭里不能沒有規矩和信仰。

　　于丹對福建人尊崇家訓的做法極為肯定。“福建鄉親敢闖敢拼，他們扛著家訓匾額漂洋過海，無論身處何地，祖先留下的家訓都是他們的規矩和信仰。而有規矩和信仰的家庭，一定是有希望的。”

　　“從小家庭制度興盛以來，大家族式的家風傳承大為削弱。”她認為，當今重建中國家教與門風，提倡家庭教育，彌補家教缺失已到了刻不容緩的時候。“家庭教育的起點并不高，每個家庭都可以做到。我們說父母要當孩子的老師，并不是說這個家必須是書香世家。一家人其樂融融相處，一起回家吃飯，家人集體閱讀，孩子出門回家都告訴家長，每天陪長輩聊天等等，把這些事情用一種儀式感的方式固定下來，就是規矩。”

　　黃迺毓：學習讓家人更相愛

　　來自臺灣的家庭教育專家黃迺毓用一幅幅生動的漫畫，將家庭教育的重要性融入故事中。她強調，為了讓家人更相愛，每個家庭成員都要樹立終身學習的理念。

　　“孩子小時候對什么都好奇，總愛問為什么，在這個階段家長們努力學習，跟上孩子求知的步伐。但是孩子長大，跟家長沒共同語言了，家長很苦惱。我建議，不論孩子多大年紀，父母都必須不停地學習。”她說，因為愛，我們學習，學習讓我們更相愛，我們學習是為了用對教育方法，為了走進孩子的內心，為了跟他們分享人生的美好。“學習不是怕輸，而是出于愛，這樣就變被動為主動，會很快樂。”她提倡每個家庭都要成為學習型家庭，全家人共學、互學。

　　叢中笑：家庭教育以德為先

　　作為中國兒童中心黨委書記、中國家庭教育學會副秘書長、兒童教育專家，叢中笑常年致力于家庭教育研究，她認為家庭教育有別于學校教育和社會教育，應以德為先。

　　叢教授說，家庭教育的作用不僅是讓孩子好好讀書，更重要的是教會孩子怎么做人，培養孩子優秀的品格和道德。“一講到德育，很多人會認為這是一種空洞的論調，無從下手，其實不然。”叢教授說，兒童和父母在一起的時間最多，父母的一言一行都會感染孩子。“父母要做好孩子的榜樣，同時教孩子如何尊老愛幼，如何愛國愛家，如何講文明懂禮貌，如何愛勞動，這些很具體的東西都是德育。”

　　邱孝感：現代家風必須與時俱進

　　邱孝感是福建師范大學碩士研究生導師、省關工委家庭教育報告團副團長。他認為家風家訓必須與時俱進，現代家風要把握“一個中心、兩個基本點”。一個中心是“善念”，兩個基本點是“靜心與勤體”。

　　“福建精神之一是樂善好施。林則徐傳世家訓‘十無益’格言的第一條也講到‘存心不善，風水無益’。”他說，現代科學家在神經化學領域的研究中發現，當人心懷善念、積極思考時，人體內會分泌出令細胞健康的神經傳導物質，免疫細胞也變得活躍，人就不容易生病。談到“靜心與勤體”時，邱孝感認為，“靜心”是養成自我對話的習慣，傾聽內心深處的聲音，追求慎獨的境界。而“勤體”不僅指勤勞，還包括勤奮讀書、勤快做事、勤儉持家、勤于助人、勤懇謀劃。在這些方面，家長有責任成為榜樣。

　　陳宜安：加快家庭教育立法

　　陳宜安是生活成長在大陸的臺胞，也是省社會主義學院原副院長、省人大常委會委員。她認為重建家庭教育，不僅需要繼承和發揚優秀的家風、家訓與家教，還要創造良好的外部環境。

　　“在今年1月的省人代會上，我提出了關于制定《福建省家庭教育條例》的議案，論述了立法必要性。”她說，目前在臺灣地區以及重慶、貴州已實現了家庭教育立法。“我省終身教育、老年教育、職業教育都有法規，在地方教育立法方面已頗具成果，具備了家庭教育立法的良好條件。”陳宜居認為，在家庭教育立法上，要確立家庭教育的法律地位和社會地位，確定家庭教育內涵，建立和強化政府及全社會對家庭教育的支持和保障機制。“期待我省有這樣一部法規，為下一代的健康成長保駕護航。”

　　何福田：實踐家庭教育“三部曲”

　　何福田是臺灣政治大學教育學哲學博士、臺灣新人類文明文教基金會董事、原臺灣屏東師范學院校長，他認為要實踐家庭教育“三部曲”：愛他、教他、讓他做。

　　“很多家長缺乏家庭教育一般常識，缺乏對孩子的了解與尊重，總認為為孩子做得太多，總認為言教重于身教，誤以為孩子的學習成績可以掩蓋一切。這些都是家教必須正視的問題。”何福田認為，培育優良家風，家長當務之急要做到三件事：參與定期研修優良家風的研討會，不斷充電提升自己的家教水平;要求孩子先德行，后知能，有道德會做人比會讀書有知識更為重要;實踐教育“三部曲”，即愛他、教他、讓他做，讓孩子感受到父母的愛，教會孩子生活技能，并且讓他自己動手參與實踐。