129名臺灣教師任職于福州地區(qū)各類高校
2018-03-28 10:52:55來源:福州新聞網(wǎng)
福州外語外貿(mào)學(xué)院臺灣教師陳昭志(右)正在上課。
福州新聞網(wǎng)3月27日訊(福州日報記者 蔣雅琛 實習(xí)生 鐘太昌 文/攝)隨著兩岸經(jīng)濟社會融合發(fā)展,越來越多的臺灣教師選擇來到大陸任教,憑借地緣優(yōu)勢,福州成為熱門地點。數(shù)據(jù)顯示,僅在福州地區(qū),目前就有129名臺灣教師任職于各類高校,數(shù)量約占全省的40%。
這些年來,臺灣老師為福州帶來了哪些改變,他們在榕城的生活是否如意,又是如何看待未來兩岸人才交流?日前,記者走訪了陽光學(xué)院、福州外語外貿(mào)學(xué)院、福建工程學(xué)院、閩江學(xué)院、福建農(nóng)林大學(xué)等5所高校,與多名臺籍教師展開對話,傾聽他們在福州任教的故事。
我為福州帶來“臺灣經(jīng)驗”
在教室設(shè)置活動式課桌;實施翻轉(zhuǎn)課堂改革;學(xué)生無需考試,以項目進(jìn)行考核……一年多來,陽光學(xué)院的種種改變與臺灣老師馬彥彬息息相關(guān)。
去年,馬彥彬受陽光學(xué)院邀請,擔(dān)任學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院院長。“我在臺灣任職的學(xué)校曾經(jīng)通過一系列改革實現(xiàn)了在臺排名的快速提升。”恰逢陽光學(xué)院進(jìn)行組織重建,他便借鑒臺灣學(xué)校的做法,結(jié)合學(xué)院發(fā)展的特點,再配合福州教育政策的要求,推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資隊伍建設(shè)、課程體系規(guī)劃和實踐基地建立等工作。
經(jīng)過一年時間,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的成果得到學(xué)生的肯定,也潛移默化地改變了不少老師的教學(xué)方式,甚至有老師提出將電動游戲帶進(jìn)課堂,增強師生互動。“很難得的是,陽光學(xué)院一直秉持著開放的態(tài)度,而且具備改革的決心,我對學(xué)校未來的發(fā)展非常有信心。”
福州給我一個“大舞臺”
“隨著交通項目的逐步成熟,省內(nèi)對運營管理人才的需求越來越大,在這里我有更大的空間施展抱負(fù)。”2011年,在臺灣教師呂英志的推動下,福建工程學(xué)院設(shè)立了交通運輸系;2013年,學(xué)校成立了交通運輸學(xué)院,成為省內(nèi)唯一設(shè)立交通運輸一級學(xué)科的院校。目前,他正在申報全省第一個交通運輸博士點,有望在2020年實現(xiàn)這一目標(biāo)。
“剛到福州時,我沒有可借助的力量,是校領(lǐng)導(dǎo)帶著我們往外沖,積極把我們推薦給有關(guān)部門和企業(yè),學(xué)院才逐步建立了關(guān)系,有了更多的合作機會。”呂英志說。
學(xué)校給予支持,政策也有傾斜。福州市臺協(xié)會會長陳奕廷表示,去年以來,福州市采取措施,積極服務(wù)在榕臺灣教師,將臺灣教師確定為在榕臺灣人才的重要組成部分,舉辦在榕臺灣人才中秋座談會、臺灣人才政策咨詢服務(wù)、臺灣人才政策實務(wù)輔導(dǎo)講座等活動,還設(shè)立福州市臺協(xié)會人才委員會、福州市臺灣人才服務(wù)工作站,聘任2批共136名臺灣人才作為專家?guī)斐蓡T,其中臺灣教師占多數(shù)。“越來越多的臺灣教師來福州就業(yè)發(fā)展,極大促進(jìn)了閩臺教育學(xué)術(shù)交流與合作,促進(jìn)榕臺經(jīng)濟社會的進(jìn)一步融合發(fā)展。”
我鼓勵臺灣青年來看看
近日,閩江學(xué)院臺灣教師黃俊嘉下課后來到教學(xué)樓下,掏出手機掃碼解鎖一輛共享單車,騎上它直奔教師宿舍。“學(xué)校里使用共享單車很方便,我已經(jīng)用得很習(xí)慣了。”他告訴記者,近一年他感受的福州,與“印象中的大陸”并不一樣。
與黃俊嘉抱有同樣想法的還有福建工程學(xué)院的臺灣教師黃嵐鈴。在福州任教3年,她每年平安夜都會收到學(xué)生們贈送的小蘋果,寓意平安幸福。“這樣的禮物讓我覺得很溫暖。”黃嵐鈴說,福州變化很快,3年來居住環(huán)境明顯改善了,而且辦事效率也有很大的提升。“從前的學(xué)歷認(rèn)證必須要到人才部門去辦理,現(xiàn)在可以直接在網(wǎng)上申請,非常方便。”
每次回臺灣,和同學(xué)朋友聊起在福州的工作生活,黃嵐鈴都能感受到臺灣青年來大陸工作的強烈意愿。“由于種種原因,島內(nèi)民眾對大陸還存在一定的誤解,我告訴他們這里有很好的機會,鼓勵他們來看看。”